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Education News
[07-15]深度好文:把“未来学校”和“互联网+教育”说清楚了
本文虽然主要写的是中小学,但其实,来自高校的读者朋友们也应能从中汲取营养。作者 | 曹培杰(中国教育科学研究院博士)近年来,翻转课堂、微课程、慕课等新的教育形式快速崛起,信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。“互联网+教育”的出现,孕育着一种全新的教育形态。尽管任何新技术都不会直接导致学校的消亡,但未来的学校可能会和现在的学校截然不同,创新将会成为学校存在的唯一理由。在这个大背景下,各地中小学校...
发布日期:2020-07-15
[07-08]教育的本质是培养思维,培养思维的最好场所是课堂
尽管从基础教育发展规模上看,我们基本上已达到发达国家的水平,但是我国教育事业在新时代中面临新挑战和新要求,当前的问题主要是如何提高教育质量。北京师范大学资深教授,国家教育咨询委员会委员顾明远认为,教育的本质在某种意义上来讲就是培养学生的思维,而课堂是培养学生思维的最好场所。北京师范大学资深教授,国家教育咨询委员会委员顾明远2020年,我们已经到了两个100年的奋斗目标的交汇点上,这是实现全面小康社会的...
发布日期:2020-07-08
[07-05]专家论道:AI参与下的未来教育是怎样的?
当前,人工智能已成为21世纪科技变革的新引擎、产业变革的核心驱动力,并已广泛运用于各个产业领域,并对经济社会和人类生活产生深刻的影响。教育是人工智能应用的重要领域,人工智能与教育的深度融合已经成为教育变革的重要趋势。近日,在广受关注的2020世界人工智能大会教育行业主题论坛上,海内外人工智能教育领域的专家学者、业界精英、教育工作者等,共同就人工智能赋予教育的新动能、人工智能如何与未来的教育教学融合以...
发布日期:2020-07-05
[06-12]互联网+”学校,重构课堂教学组织及形态
互联网+”时代背景具有其相应的思维特征,互联网思维是面向互联网时代,互联网思维的四个核心观点和九大思维,是所有行业都要深思和深刻领悟的时代议题,其中包括草根参与、公平、民主、开放、共享、颠覆性创新等。借助于“互联网+”的学习方式,取消统一的上下课方式,推行长短课和大小课、拓展学习时间和空间,解决教学组织的一些教室等学习空间的安排问题,实现学生学习的“个性定制”,从标准化“班级授课制”向“差异化和...
发布日期:2020-06-12
[06-12]脑科学证实:怎样的课堂互动,有利于学生终身发展?
在传统课堂中,师生之间的纵向联系相对较多,生生之间的横向联系相对较少,合作性解决问题的氛围还比较薄弱。但是课堂中,师生、生生之间的互动方式与互动质量会对学习效果产生重要影响。 为什么创设互动合作的课堂环境? 课堂中,师生、生生之间的互动方式与互动质量会对学习效果产生重要影响。我们提出建立以学习为中心的课堂,认为以学习为中心的课堂是心理安全、广泛联系的课堂,除了师生之间的纵向联系,还要...
发布日期:2020-06-12
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